کتاب جامع روانشناسی رشد  مرکز نشر جهش

این کتاب برای متقاضیان کنکور ارشد و دکتری روان شناسی به چاپ رسیده است .

فهرست کتاب جامع روان شناسی رشد :

• کلیات روان شناسی رشد
• روش های پزوهش در روان شناسی رشد
• مبنای ژنتیکی و محیطی
• رشد پیش از تولد ، تولد و نوزادی
• نوباوگی و نوپایی تولد تا دو سالگی
• اوایل کودکی ، دو تا شش سالگی
• اواسط کودکی
• نوجوانی
• اوایل بزرگسالی ، جوانی
• میانسالی
• اواخر بزرگسالی ، پیری
• مرگ و داغدیدگی
• نظریه های روان تحلیل گری 1
• نظریه های روان تحلیل گری 2
• نظریه های شناختی
• نظریه های کردارشناسی
• نظریه های نمویافتگی
• نظریه های فرهنگی – اجتماعی
• نظریه های رفتار گرایی و یادگیری اجتماعی
• نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر
• نظریه پردازش اطلاعات
• نظریه سیستم های بوم شناختی
• مطالعه روان تحلیلی بتلهایم در مورد درخود ماندگی
• روان شناسی انسان گرا
• نظریه یونگ
• نظریه های رشد زبان
• نظریه های هوش
• بازی و تقلید

کتاب روان شناسی شناختی

کتاب روان شناسی شناختی نوشته دان ام مک براید و ترجمه دکتر فریبرز درتاج و دکتر راضیه دوست توسط انتشارات دوران به چاپ رسیده است.

واژه ی شناخت دارای معانی ضمنی متعددی است این واژه همانند چتری است که همه ی فرآیندهای عالی ذهن را پوشش داده است.

انجمن روان شناسی آمریکا (APA) شناخت را چنین تعریف کرده است: «شناخت شامل تمام شکل های دانستن و آگاهی از قبیل ادراک فهمیدن به یادآوردن، استدلال، داوری، تصویرسازی و حل مسئله است».

شناخت در بسیاری از کارهایی که افراد به صورت روزمره انجام می دهند دخیل است.

در حقیقت همین فکر کردن ساده به اینکه روان شناسی شناختی چیست شناخت محسوب می شود.

به عنوان یک پاسخ ساده، می توان گفت که شناخت شامل فکرکردن و دیگر فرآیندهای ذهنی است.

روان شناسی شناختی مطالعه ی این موضوع است که افراد چگونه ادراک می کنند، می آموزند، به خاطر می آورند و فکر می کنند.

یک روان شناس شناختی ممکن است به مطالعه ی این موضوع بپردازد که افراد چگونه شکل های مختلف را ادراک می کنند

چرا برخی حقایق را به یاد می آورند و برخی را فراموش می کنند .

چگونه زبان می آموزند اما پاسخ گسترده تر و پیچیده تر به این سؤال آن است که روان شناسی شناختی چنین مواردی است .
ادراک ما از جهان پیرامون از طریق حواس خود و نحوه ی تفسیر احساسات با حواس. فرآیندهای توجه که به ما این امکان را می دهند تا به محرک های خاصی در محیط توجه کنیم.

نحوه ی کارکرد حافظه که به ما امکان یادآوری اطلاعات و رویدادها را در زمان بازیابی آن ها می دهد.
فرآیندهای زبانی که به ما کمک می کنند اندیشه ها و نظرات خود را به دیگران منتقل کنیم.

فرآیندهایی که به محاسبه قضاوت و تصمیم گیری ما کمک می کنند.

فرآیندهای مغزی که همه ی فرآیندهای توصیف شده ی فوق را کنترل می کنند.

کتاب مبانی و فنون مصاحبه ، مشاوره و روان درمانی هدفمند ( آسان سازی  رشد و تحول مراجعان در جامعه چند فرهنگی ) (ویراست 9 )

در دنیای شگفت انگیز مشاوره و روان درمانی، امروزه از رویکردهای متنوع و گوناگونی استفاده می شود. از جمله رویکردهای نوین در این حیطه، مشاوره های چندفرهنگی در جوامع بشری است که با تاکید بر مهارت ها و فنون مختلف و به ویژه با بهره گرفتن از الگوهای مختلف مهارت های رشد و تحول فردی و اجتماعی در پی شکوفایی و رشد مراجعان هستند. یکی از دیدگاه های چندفرهنگی که در تلفیق با الگوی خرده مهارت های رشدی در طی چند سال اخیر در این حوزه مورد توجه قرار داشته، دیدگاه ارائه شده توسط دو متخصص برجسته حوزه مشاوره و روان شناسی رشدی چندفرهنگی، یعنی آلن و مری ایوی، است.

ایوی ها با تلفیق و ادغام جنبه ها و صلاحیت های فرهنگی و خرده مهارت های رشدی، فرایندهای تحولی حاصل مشاوره را در افراد برجسته ساخته اند. این الگو نو به خصوص از زمانی که با یافته های علوم مغز و اعصاب ادغام شده بیش از پیش، اهمیت و اثربخشی پیدا کرده است.

کتاب مبانی و فنون مصاحبه مشاوره و روان درمانی هدفمند، اثری است در زمینه این ادغام جالب که متخصصان پیش گفته با همکاری یک متخصص برجسته دیگر روان شناسی که در مطالعات خود بر علوم اعصاب متمرکز است (دکتر کارلوس زلاکت) مبانی و فنون مشاوره و روان درمانی هدفمند را به شکل منسجم و ساختارمند عرضه کرده اند.

در عصر مشاوره های چندفرهنگی و در دوره رشد و گسترش علوم مغز و اعصاب، هر روان شناس و مشاوری که با مراجعان مشاوره و روان درمانی انجام می دهد، باید این کتاب را با دقت مطالعه کند و از یافته ها و فنون آن در کار خویش بهره جوید.