گروه درمانی ویراست دهم

این کتاب نوشته ماریان اشنایدر کری – جرالد کری – سیندی کری و ترجمه یحیی سیدمحمدی توسط انتشارات ارسباران به چاپ رسیده است .

فهرست این کتاب شامل 3 بخش و 10 فصل می باشد

بخش اول : مقدمه : مسائل اساسی در کار گروهی

بخش دوم : فرایند گروه  : مراحل شکل گیری

بخش سوم : کاربرد فرایند گروه در مدارس و جامعه

فصل ها

فصل 1- درآمدی بر کار گروهی : دیدگاه چند فرهنگی

فصل 2- مشاوره گروه

فصل 3- مسائل اخلاقی و قانونی در مشاوره گروهی

فصل 4- نظریه ها و روش های مشاوره گروهی

فصل 5- تشکیل گروه

فصل 6- مرحله مقدماتی گروه

فصل 7- مرحله انتقال گروه

فصل 8- مرحله کار کردن گروه

فصل 9- مرحله پایانی گروه

فصل 10- گروه ها در محیط های تحصیلی و جامعه

مداخلات و طرح  های درمانی برای افسردگی و اختلال های اضطرابی

نویسنده : رابرت لیهی ، استفان ج.هولند، لاتاک.مک گین

مترجم :دکترمهدی اکبری ، مسعود چینی فروشان

انتشارات : ارجمند

درباره این کتاب:

درمان‌های شناختی‌رفتاری، درمان‌هایی رو به گسترش و رشد هستند و طلایه‌دار ورود به رویکردهای درمانی مبتنی بر حمایت تجربی در قرن بیست‌ و‌یکم محسوب می‌شوند. کتاب حاضر را می‌توان یکی از تأثیرگذارترین منابع در حوزه درمان‌های شناختی‌رفتاری برای اختلال‌های اضطرابی و افسردگی دانست. امتیاز اصلی این کتاب، ارائه برنامه‌های درمانی مبتنی بر شواهد، منسجم و کارآمد برای متخصصین سلامت روان است.
ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که خواننده را گام‌به‌گام در مسیر ارزیابی، مفهوم‌پردازی مشکل بیمار، طراحی جلسات درمان، انتخاب فنون مؤثر، پیش‌بینی مشکلاتِ ایجادشده در فرآیند درمان و چگونگی غلبه بر آنها هدایت می‌کند. اگرچه کسانی که به بنیان‌های نظری درمان‌ شناختی‌رفتاری علاقه‌مند هستند، ممکن است این کتاب را کمتر نظری ببینند، ولی هدف مؤلف، پرفسور رابرت لیهی، دقیقاً خارج کردن مفاهیم نظری پیچیده علمی از زبان دانشگاه و ترجمان این مفاهیم به زبان کاربردی بوده است. در جامعه چند ده میلیونی کشورمان ایران، بی‌شک افراد زیادی نیازمند خدمات سلامت روان هستند و وقتی قرار بر این باشد که افراد زیادی برای ارائه این خدمات آموزش ببینند، آنگاه منابع آموزشی استانداردی در این زمینه مورد نیاز خواهند بود که انتقال دانش و فنون را به سهل‌ترین وجه ممکن انجام دهند. این کتاب این ویژگی را به‌خوبی دارا است. تمام دانشجویان حوزه سلامت روان به منبعی جامع و در عین‌حال فشرده برای آموزش درمان شناختی‌رفتاری در قالب واحد درسی محدودشان نیاز دارند که خواندن این کتاب به آنان توصیه می‌شود؛ و بالاخره تمامی اساتید و متخصصین به نوشتاری مبتنی بر علم و عمل برای هدایت کارورزان و رفع اشکالات آنان در کار عملی و استفاده در برنامه نظارت آموزش بالینی نیاز دارند که این کتاب در این مورد نیز قابلیت کاربردی خوبی دارد