کتاب مغز و آموزش نوشته جنزاریک جنسن و  ترجمه لیلی محمدحسین- سپیده رضوی  توسط انتشارات مدرسه 248 صفحه منتشر شده است.

این کتاب به معلمان کمک می کند تا اطلاهات لازم را در مورد مغز و کارکردهای آن را کسب کنند.

هرساله، میلیون ها نفر از پدران و مادران، به آموزگاران حرفه ای کودکانشان اعتماد می کنند و بر این باورند که آنان از مغز و فرایندهای یادگیری، اطلاعاتی در دست دارند؛ اما در اغلب دانشکده های آموزشی، دوره های روانشناسی ارائه می شود، نه عصب شناسی. این دئره ها در نهایت، در مورد مغز و چگونگی یتدگیری واقعی کودکان، اطلاعاتی را به صورت غیرمستقیم در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهند.

کتاب حاضر، همراه با ارائه آخرین تحقیقات علمی درباره مغز و یادگیری، سعی دارد این این خلأ را پر می کند. در این کتاب، سؤال های مهمی مطرح می شود، مانند:

• تحقیقات مرتبط با پاداش، چگونه سوء تعبیر شده اند؟
• آیا واقعا دانش آموزان چیزی را که از ما می آموزند «فراموش می کنند»، یا این ما هستیم که به اشتباه از آنان می خواهیم اطلاعاتشان را به یاد آورند؟
• وقتی دانش آموزان در فعالیت جسمانی یا تربیت بدنی شرکت می کنند، چه مزایای شگفت انگیزی در یادگیری عمومی آنان پدید می آید؟

فهرست مطالب:

1. سیر جدید تحوّل
2. مغز یادگیرنده
3. آماده کردن دانش آموزان برای یادگیری
4. محیط پربار و مغز
5. جلب توجه مغز
6. تأثیر تهدید و فشار روانی بر یادگیری
7. انگیزش و پاداش
8. عواطف و یادگیری
9. حرکت و یادگیری
10. مغز به مثابۀ یک معناساز
11. حافظه و یادآوری

کتاب یادگیری خلاق کلاس خلاق (شیوه های عملی در پرورش خلاقیت) نوشته افضل السادات حسینی, توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، پرورش خلاقیت، یادگیری، موانع و عوامل خلاقیت, تقویت قدرت تخیل

معرفی مباحث کتاب یادگیری خلاق کلاس خلاق

1. خلاقیت موانع عوامل و مفاهیم کلیدی
2. موانع و عوامل خلاقیت
3. مفاهیم کلیدی در خلاقیت
4. زنگ خلاقیت
5. روش های آموزش خلاقیت برای کودکان
6. پرورش خلاقیت از طریق هنر
7. تقویت قدرت تخیل
8. کلاس خلاق دانش آموز خلاق
9. یادگیری خلاق و راهبردهای آموزشی موثر در آن