کتاب راهنمای آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی
500,000 تومان
موجودکتاب راهنمای آموزش زبان فارسی (در دوره ابتدایی) نوشته دکتر سلیم نیساری ، دکتر فریدون اکبری شلدره ، دکتر بهمن زندی ، دکتر حسین قاسم پور مقدم ،دکتر معصومه نجفی پازکی توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی و ادبیات فارسی, زبان و مهارت های زبانی, روش های آموزش زبان فارسی
زبان فارسی نمودار هویت ملی و زبان رسمی آموزش مدرسی ما ایرانیان است. آموزش درست زبان فارسی، گشودن دریچههای دانایی در برابر فراگیران است. تسلط در مهارتهای زبانی، پیشدرآمد یادگیری مؤثر علوم دیگر است. برنامه درسی زبانآموزی، در بالندگی تفکر و رشد شخصیت فرهنگی دانشآموزان، بیش از دیگر حوزههای یادگیری، تأثیرگذار است. کتاب حاضر در پاسخ به نیاز دانشجویان، زبانآموزان و معلمان تدوین و ساماندهی شده است.
معرفی مباحث کتاب راهنمای آموزش زبان فارسی
- مبانی برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی
- زبان و مهارت های زبانی
- کودک و یادگیری مهارت های زبانی
- روش های آموزش زبان فارسی
- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی فارسی
1 عدد در انبار
توضیحات
راهنمای آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی
نویسنده : دکتر سلیم نیساری ، دکتر فریدون اکبری شلدره ، دکتر بهمن زندی ، دکتر حسین قاسم پور مقدم ،دکتر معصومه نجفی پازکی
انتشارات مدرسه
توضیحات تکمیلی
| انتشارات | |
|---|---|
| نویسنده | |
| موضوع | علوم تربیتی و ادبیات فارسی, زبان و مهارت های زبانی, روش های آموزش زبان فارسی |
| نوبت چاپ | |
| سال چاب | |
| قطع | |
| نوع جلد | |
| تیراژ | |
| تعداد صفحات | |
| شابک |
1 دیدگاه برای کتاب راهنمای آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی
Related products
-
کتاب راهنمای طراحی و تالیف کتاب درسی و نگارش سایر متون علمی
این کتاب نوشته علی اکبر سیف توسط انتشارات دوران در 448 صفحه منتشر کرده است.
520,000 تومانقیمت اصلی 520,000 تومان بود.480,000 تومانقیمت فعلی 480,000 تومان است.انتشارات : دوراننویسنده : دکترعلی اکبر سیفموضوع : روانشناسینوبت چاپ : اولسال چاب : 1403قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 448 -
کتاب برنامه ریزی درسی ( راهنمای عمل ) انتشارات مدرسه
موضوع کتاب: علوم تربیتی، برنامه ریزی تربیتی، راهنمای عملی برنامه ریزی،آموزش و پرورش
علم برنامه درسی به عنوان یکی از رشته های غلوم تربیتی با انگیزه ی مهندسی تعلیم و تربیت شکل گرفته است.
نخستین تلاش های علمی در این علم بر پایه ی این سوال شکل گرفت که مجموعه مولفه های یادگیری در کدام مولفه های یادگیری در کدام چارچوب فکری و مفهومی باید نظام پیدا کند.
به همین دلیل، اگر گفته شود “برنامه ی درسی طرح یادگیری است” سخنی ناصواب نیست و این طرح از طریق پیوند نظر و عمل به وجود می آید.
معرفی مباحث کتاب برنامه ریزی درسی راهنمای عمل
- مفاهیم، جایگاه و نگرشهای اساسی در برنامه ریزی
- طراحی برنامه درسی
- برنامه ریزی درسی
- فرایند برنامه ریزی درسی
- سازمان برنامه درسی
- شیوه های تلفیق مواد درسی
شما می توانیدکتاب برنامه ریزی درسی ( راهنمای عمل ) را از فروشگاه اینترنتی کتاب آرتین تهیه فرمایید.
340,000 تومانقیمت اصلی 340,000 تومان بود.320,000 تومانقیمت فعلی 320,000 تومان است. -
کتاب انگیزش درکلاس درس
0 از 5(0)کتاب انگیزش در کلاس درس نوشته چریل. ال. اسپالدینگ و ترجمه محمدرضا نائینیان- اسماعیل بیابانگرد توسط انتشارات مدرسه در 224 صفحه منتشر شده است.
معرفی مباحث کتاب انگیزش در کلاس درس
-
- شناخت انگیزش
- دانش آموزان دارای انگیزش
- ادراک کفایت و کنترل
- اصول انگیزش درونی
- گرایشهای انگیزش درونی و بیرونی
-
- مداخله های آموزشی برای گروه های بزرگ
- روابط معلم و دانش آموز
- توسعه مهارت ها، راهبردها و روش ها
- استفاده از تقویم ها، طرح ها، و برنامه ها
- یک برنامه مطالعه انتخابی
- پاسخگویی به کار دانش آموز و ارزیابی آن
-
- مداخله های خاص گروه های کوچک و افراد
- شناخت تفاوت های فردی با توجه به گرایش های انگیزشی دانش آموزان
- افزایش ادراک کنترل
- افزایش ادراک کفایت
-
- برنامه ریزی و نظارت به تغییر
- تغییر معلمان، دانش آموزان و مدارس
200,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : چریل. ال. اسپالدینگمترجم : محمدرضا نائینیان- اسماعیل بیابانگردموضوع : علوم تربیتی، روانشناسی، کلاسدارینوبت چاپ : نهمسال چاب : 1398قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 224تیراژ : 1200شابک : 9789643536299 -
-
کتاب مغز و آموزش
0 از 5(0)کتاب مغز و آموزش نوشته جنزاریک جنسن و ترجمه لیلی محمدحسین- سپیده رضوی توسط انتشارات مدرسه 248 صفحه منتشر شده است.
این کتاب به معلمان کمک می کند تا اطلاهات لازم را در مورد مغز و کارکردهای آن را کسب کنند.
هرساله، میلیون ها نفر از پدران و مادران، به آموزگاران حرفه ای کودکانشان اعتماد می کنند و بر این باورند که آنان از مغز و فرایندهای یادگیری، اطلاعاتی در دست دارند؛ اما در اغلب دانشکده های آموزشی، دوره های روانشناسی ارائه می شود، نه عصب شناسی. این دئره ها در نهایت، در مورد مغز و چگونگی یتدگیری واقعی کودکان، اطلاعاتی را به صورت غیرمستقیم در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهند.
کتاب حاضر، همراه با ارائه آخرین تحقیقات علمی درباره مغز و یادگیری، سعی دارد این این خلأ را پر می کند. در این کتاب، سؤال های مهمی مطرح می شود، مانند:
- تحقیقات مرتبط با پاداش، چگونه سوء تعبیر شده اند؟
- آیا واقعا دانش آموزان چیزی را که از ما می آموزند «فراموش می کنند»، یا این ما هستیم که به اشتباه از آنان می خواهیم اطلاعاتشان را به یاد آورند؟
- وقتی دانش آموزان در فعالیت جسمانی یا تربیت بدنی شرکت می کنند، چه مزایای شگفت انگیزی در یادگیری عمومی آنان پدید می آید؟
فهرست مطالب:
- سیر جدید تحوّل
- مغز یادگیرنده
- آماده کردن دانش آموزان برای یادگیری
- محیط پربار و مغز
- جلب توجه مغز
- تأثیر تهدید و فشار روانی بر یادگیری
- انگیزش و پاداش
- عواطف و یادگیری
- حرکت و یادگیری
- مغز به مثابۀ یک معناساز
- حافظه و یادآوری
80,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : جنزاریک جنسنمترجم : لیلی محمدحسین- سپیده رضویموضوع : آموختن ، مغز- هوشنوبت چاپ : پنجمسال چاب : 1400قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 248تیراژ : 500 جلدشابک : 9789643853839 -
کتاب مبانی راهنمایی و مشاوره
0 از 5(0)کتاب مبانی راهنمایی و مشاوره
کتاب مبانی راهنمایی و مشاوره نوشته شکوه نوابی نژاد و جمعی از نویسندگان توسط انتشارات سمت منتشر شده است.
تاب «مبانی راهنمایی و مشاوره»، از جمله کتابهای علومتربیتی محسوب میشود که میتواند برای علاقهمندان به این حوزه جالب باشد. این کتاب توسط چند تن از اساتید مشاوره نوشته شده و به مفاهیم بنیادین مشاوره میپردازد. به همین خاطر مطالعهی این کتاب برای دانشجویان رشتههایی مثل روانشناسی، مشاوره و علومتربیتی مفید و کاربردی است. این کتاب در چهارده فصل نوشته شده و به پرسشهای اساسی این حوزه پاسخ میدهد و به همین خاطر میتوان از این کتاب بهعنوان مرجعی استفاده کرد که اطلاعات پایه و مهم مشاوره را به تفصیل در اختیار خوانندگانش قرار میدهد. این کتاب در ابتدا به تاریخچهی مشاوره در ایران و جهان میپردازد و فصول بعدی آن به اصول و مفاهیم راهنمایی و مشاوره اختصاص دارد. از دیگر مباحث مهم این کتاب میتوان به مهارتها، فنون و نظریههای مشاوره اشاره کرد. یکی از مزیتهای کتاب «مبانی راهنمایی و مشاوره» این است که کاربردهای مختلف مشاوره را مورد بررسی قرار داده است. همهی ما میدانیم که مشاوره دستهبندیهایی دارد که دانشجویان در همان ترمهای ابتدایی دانشگاه راجعبه آن میآموزند. در واقع مشاوره شاخههای گوناگونی را شامل میشود که از آن میان میتوان به مشاوره برای سالمندان، مشاورهی خانواده، مشاورهی شغلی، مشاورهی کودک و مدرسه اشاره کرد که کتاب به همهی این مباحث مهم میپردازد. این کتاب در فصول پایانی به مبحث مفیدی مثل مسائل حرفهای و اخلاقی در مشاوره میپردازد که آگاهی نسبت به این مسئله برای هر شخصی که در این حوزه فعالیت و یا پژوهش دارد ضروری است. از دیگر فصلهای این کتاب میتوان به سنجش و آزمون در مشاوره، ارزشیابی و روشهای تحقیق، مشاورهی نو توانی و همچنین مشاوره در اسلام اشاره کرد که از مهمترین مباحث این رشته محسوب میشوند. دیگر نکتهی حائز اهمیت کتاب این است که نثری روان و ملموس دارد چرا که توسط اساتید کشور خودمان به رشتهی تحریر درآمده و به همین خاطر ویژگیهای فرهنگی و بومی ما نیز در آن لحاظ شدهاست
645,000 تومانقیمت اصلی 645,000 تومان بود.620,000 تومانقیمت فعلی 620,000 تومان است.انتشارات : سمتنویسنده : دکتر شکوه نوابی نژاد , دکتر عبدالله شفیع آبادی , دکتر جواد اژه ای , دکتر قدسی احقر , دکتر خدیجه آرین , سید مهدی حسینی بیرجندی , دکتر محسن رسولی , دکتر مهدی زارع بهرام آبادیموضوع : علوم تربیتینوبت چاپ : یازدهمسال چاب : 1402قطع : رقعینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 466شابک : 978-600-020-011-4 -
کتاب مهارت های دیداری، شنیداری و حرکتی در کودکان با اختلالات یادگیری نوشته فرزانه بادینلو توسط انتشارات مدرسه در 199 صفحه به چاپ رسیده است.
یادگیری فرایندی پیچیده به شمار میرود و مشکلات آن متنوع و گوناگون هستند همچنین عوامل متعددی بر یادگیری تأثیر میگذارند. تواناییهای یادگیری انسان به عملکردهای دستگاههای عصبی، حسی، حرکتی، شناختی و عوامل جسمانی، زیستی، ژنتیکی، محیطی و کیفیت رشد بستگی دارد. معمولاً اختلالها و ناتوانیها معمولاً در طول دوره کودکی و نوجوانی رایج بوده و تشخیص داده میشوند که از جمله برجسته ترین آنها میتوان به اختلالات یادگیری اشاره کرد. اختلالهای یادگیری یا به بیان درست تر ناتوانیهای یادگیری بیشتر در دوره ابتدایی بروز پیدا میکنند و اغلب با اختلال نارسایی در توجه، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی همراه ناتوانی هستند یا اختلال یادگیری اصطلاحی گسترده برای طیف وسیعی از مشکلات یادگیری است.
45,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : فرزانه بادینلوموضوع : مهارتهای دیداری، شنیداری و حرکتی در کودکان با اختلالات یادگیرینوبت چاپ : اولسال چاب : 1395قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 199تیراژ : 1000 جلدشابک : 9789640811344








محمدحسین شرفی –
اااااا