کتاب Lab VIEW برای همه
650,000 تومان قیمت اصلی 650,000 تومان بود.600,000 تومانقیمت فعلی 600,000 تومان است.
کتاب Lab VIEW برای همه اثر جان اسیک و ترجمه گروه آموزشی داتیس توسط انتشارات دانشگاهی کیان در 696 صفحه به چاپ رسیده است.
فهرست مطالب کتاب LabView
- فصل اول:توسعه نرم افزار LabView
- فصل دوم:حلقه While و چارت موجی شکل
- فصل سوم:حلقه For و گراف موج
- فصل چهارم: MathScript Node و گراف xy
- فصل پنجم:اکتساب داده با استفاده از DAQ Assistant
- فصل ششم:فایل های داده و رشته های کاراکتر
- فصل هفتم:شیفت رجیسترها
- فصل هشتم:ساختارهای موردی (Case Structures)
- فصل نهم:وابستگی داده و ساختار توالی
- فصل دهم:VIهای آنالیز:انطباق منحنی
- فصل یازدهم:VI های آنالیز: تبدیل فوریه سریع
- فصل دوازدهم:تولید و اکتساب داده با استفاده از VI های DAQmx
- فصل سیزدهم:کنترل ابزارهای مستقل
- ضمیمه A:برنامه نویسی Formula Node برای فصل چهارم
- ضمیمه B:ریاضیات نشتی و پنجره بندی
- ضمیمه C:پروژه کنترل دمای PID
توضیحات
کتاب Lab VIEW برای همه
نویسنده : جان اسیک
مترجم : گروه آموزشی داتیس
انتشارات : دانشگاهی کیان
توضیحات تکمیلی
| انتشارات | |
|---|---|
| نویسنده | |
| مترجم | |
| موضوع | |
| نوبت چاپ | |
| سال چاب | |
| قطع | |
| نوع جلد | |
| تیراژ | |
| تعداد صفحات | |
| شابک |
Related products
-
کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری
0 از 5(0)کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری نوشته دکترمحمود مهرمحمدی توسط انتشارات مدرسه در 214 صفحه منتشر شده است.
بخش اول:مباحث مبنایی
1- ماهیت تدریس و رابطه ی آن با یادگیری
2- ماهیت مبنای علمی تدریس
3- تفکرزدایی در پوشش پژوهش مداری
4- استاندارد سازی فرایند تدریس و ارتقای کیفیت:توهم یا واقعیت
بخش دوم: رویکردها و روش های یاددهی-یادگیری
1- جامعه ی دانایی محور و نظریه تعلیم و تربیت سوال محور
2- فلسفه ی علم معاصر، آموزش علوم طبیعی و قابلیت های زیبایی شناسی
3- تربیت فرهنگی ، الگوهای نوین تدریس و خلاقیت معلم
4- دیدگاه های برنامه درسی و الگوهای تدریس در جست و جوی یک رابطه ی منطقی
5 – رویکردهای یاددهی – یادگیری مکاتب رفتارگرایی ، شناخت گرایی و انسان گرایی
6- نظریه ی هوش چندگانه و دلالت های آن برای برنامه درسی و آموزش
7- پرورش تفکر انتقادی با استفاده از شیوه ی آموزش مسئله محور
8- نظریه ساخت و سازگرایی دیالکتیکی و دلالت های آن برای آموزش علوم تجربی
320,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : دکتر محمود مهرمحمدیموضوع : تدریس-تربیت معلمنوبت چاپ : ششمسال چاب : 1401قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 214تیراژ : 500 جلدشابک : 9789640800003 -
کتاب راهنمای مربی و خانواده دوره پیش از دبستان نوشته گروه مولفان انتشارات مدرسه در 210 صفحه توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
کتاب حاضر یکی از اجزای بسته ی آموزشی (خدای مهربانم) برای دوره ی پیش دبستان است. این مجموعه با هدف آماده سازی مربیان مراکز پیش دبستانی با نظارت دفتر تألیف کتاب های درسی ابتدایی و متوسطه نظری تهیه شده است. این مجموعه5 جلدی شامل 4 کتاب کودک با عناوین توانایی هایم، اطرافیانم، طبیعت (آفرینش) و خدای مهربان شامل 251 فعالیت و لوحه های آموزشی و یک کتاب راهنمای مربی است.
300,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : گروه مولفان انتشارات مدرسهموضوع : علوم تربیتی- دوره پیش از دبستاننوبت چاپ : اولسال چاب : 1400قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 210تیراژ : 1500 جلدشابک : 9780640822845 -
کتاب اختلال یادگیری ویژگی ها و راه کارهای آموزشی نوشته احمد قره خانی- جلیل اصلانی- حسین بهرامی نوید توسط انتشارات مدرسه در 148 صفحه منتشر شده است.
یکی از برنامه های مهم در حوزه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه اشنایی با ویژگی های رفتاری و شناختی ایشان به منظور تخیص و مداخله زود هنگام است که این امر برای کودکان با اختلال یادگیری به دلیل آمار بالا و تحصیل این قبیل از دانش آموزان در مدارس عادی بسیار مهم و اساسی است. کم نیستند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آن هاست، هوششان کم و بیش عادی است اما هنگامی که به مدرسه می روند و می خواهند خواندن و نوشتن و حساب کردن را یاد بگیرند دچار مشکل می شوند و خود را متفاوت از دیگران می بینند و گاهی توسط معلمان و والدینشان مورد شماتت قرار می گیرند و ما آن ها را به عنوان کودکان دارای اختلال یادگیری می شناسیم.
شناخت ویژگی های کودکان دارای اختلال یادگیری توسط معلمان و والدین کمک می کند تا آنان نسبت به رفع اشکالات یادگیری آنان اقدام و از افت تحصیلی که خود از آفت های بزرگ نظام آموزشی است، جلوگیری کنند.
فهرست مطالب:
فصل 1: تعریف و طبقه بندی اختلال یادگیری
فصل 2: نارسایی تحولی
فصل 3: نارسایی های یادگیری تحصیلی
فصل 4: مشکلات اجتماعی و هیجانی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
100,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : احمد قره خانی- جلیل اصلانی- حسین بهرامی نویدموضوع : یادگیرینوبت چاپ : اولسال چاب : 1395قطع : رحلینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 148تیراژ : 1000 جلدشابک : 9789640811917 -
کتاب برنامه ریزی درسی دوره پیش از دبستان با رویکرد اسلامی نوشته حسن ملکی توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، آموزش و پرورش، اسلام و آموزش و پرورش, مبانی روان شناختیمعرفی مباحث کتاب برنامه ریزی درسی
- مبانی اعتقادی برنامه درسی پیش از دبستان
- مبانی روان شناختی برنامه درسی پیش از دبستان
- برنامه درسی پیش از دبستان
- خانواده و برنامه درسی نامرئی
- برنامه درسی: نقشه فطرت کودک
- روشهای تربیت در دوره پیش از دبستان
- فعالیتهای یادگیری و ارزشیابی آنها
25,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : دکتر حسن ملکیموضوع : علوم تربیتی، آموزش و پرورش، مبانی روان شناختینوبت چاپ : دومسال چاب : 1391قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 188تیراژ : 3000جلدشابک : 9789640803820 -
کتاب ارتباطات انسانی در کلاس درس
0 از 5(0)کتاب ارتباطات انسانی در کلاس درس نوشته علی اکبر فرهنگی توسط انتشارات مدرسه در 172 صفحه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، تدریس، یادگیریمعرفی مباحث کتاب ارتباطات انسانی
- چیستی ارتباطات
- مدلی برای ارتباطات انسانی
- ارتباطات اثربخش
- ارتباطات رفتاری آموختنی و لازم برای معلمان
- خویشتن و ارتباط با دیگران
- همدلی و گوش دادن موثر در کلاس درس
- تصویری از معلمان در مسیر سرآمدی
- ارتباطات غیرکلامی در کلاس درس
- ارتباط گریزی و مدرسه
- قدرت در کلاس درس
- شناخت اضطراب معلمان
200,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : دکتر علی اکبر فرهنگیموضوع : علوم تربیتی، تدریس، یادگیرینوبت چاپ : سومسال چاب : 1401قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 271تیراژ : 1000 جلدشابک : 9789640821930 -
کتاب مغز و آموزش
0 از 5(0)کتاب مغز و آموزش نوشته جنزاریک جنسن و ترجمه لیلی محمدحسین- سپیده رضوی توسط انتشارات مدرسه 248 صفحه منتشر شده است.
این کتاب به معلمان کمک می کند تا اطلاهات لازم را در مورد مغز و کارکردهای آن را کسب کنند.
هرساله، میلیون ها نفر از پدران و مادران، به آموزگاران حرفه ای کودکانشان اعتماد می کنند و بر این باورند که آنان از مغز و فرایندهای یادگیری، اطلاعاتی در دست دارند؛ اما در اغلب دانشکده های آموزشی، دوره های روانشناسی ارائه می شود، نه عصب شناسی. این دئره ها در نهایت، در مورد مغز و چگونگی یتدگیری واقعی کودکان، اطلاعاتی را به صورت غیرمستقیم در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهند.
کتاب حاضر، همراه با ارائه آخرین تحقیقات علمی درباره مغز و یادگیری، سعی دارد این این خلأ را پر می کند. در این کتاب، سؤال های مهمی مطرح می شود، مانند:
- تحقیقات مرتبط با پاداش، چگونه سوء تعبیر شده اند؟
- آیا واقعا دانش آموزان چیزی را که از ما می آموزند «فراموش می کنند»، یا این ما هستیم که به اشتباه از آنان می خواهیم اطلاعاتشان را به یاد آورند؟
- وقتی دانش آموزان در فعالیت جسمانی یا تربیت بدنی شرکت می کنند، چه مزایای شگفت انگیزی در یادگیری عمومی آنان پدید می آید؟
فهرست مطالب:
- سیر جدید تحوّل
- مغز یادگیرنده
- آماده کردن دانش آموزان برای یادگیری
- محیط پربار و مغز
- جلب توجه مغز
- تأثیر تهدید و فشار روانی بر یادگیری
- انگیزش و پاداش
- عواطف و یادگیری
- حرکت و یادگیری
- مغز به مثابۀ یک معناساز
- حافظه و یادآوری
80,000 تومانانتشارات : مدرسهنویسنده : جنزاریک جنسنمترجم : لیلی محمدحسین- سپیده رضویموضوع : آموختن ، مغز- هوشنوبت چاپ : پنجمسال چاب : 1400قطع : وزیرینوع جلد : شومیزتعداد صفحات : 248تیراژ : 500 جلدشابک : 9789643853839








نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.