فراشناخت درمانی برای اضطراب و افسردگی

نویسنده : آدرین ولز

مترجم : دکترمهدی اکبری،دکترابوالفضل محمدی، دکتر زهرا اندوز

انتشارات : ارجمند

درباره این کتاب:

پروفسور آدرین ولز، استاد آسیب‏‏ شناسی بالینی و تجربی در دانشگاه منچستر انگلستان است. ایشان بنیان گذار فراشناخت درمانی بوده و طی مدت 25 سال، بیش از 130 مقاله و کتاب در این زمینه به رشته تحریر در آورده است. کتاب حاضر که جدیدترین اثر آدرین ولز است، به چند دلیل منحصر به فرد است. اولاً، محتوای این کتاب توصیف جامعی از ماهیت فراشناخت و فرآیند درمان به دست می دهد. در واقع، مخاطب با مطالعه این اثر، به سیر فکری نویسنده پیوند می خورد. ثانیاً، سبک نگارش این کتاب، کاملاً بالینی و کاربردی می باشد و نویسنده در حد نیاز به مبانی نظری این رویکرد پرداخته، به طوری که توجه خواننده از هم گسیخته نگردد. ثالثاً، روایت ساده و قابل فهم از یک مبحث پیچیده و غامض و ارائه ابزارها، برگه های تمرین، فرم مصاحبه موردی اختلال ها به همرا ه طرح کلی درمان بر جذابیت کتاب و برقراری ارتباط با مخاطب می افزاید. مقدمه پروفسور آدرین ولز بر ترجمه فارسی و نیز کسب مجوز رسمی از انتشارات گیلفورد بر غنای هر چه بیشتر این اثر افزوده ایت. امیدوارم ترجمه این کتاب، منجر به رشد و ارتقاء مداخلات روانشناختی مؤثر، به ویژه درمان های شناختی-رفتاری، در این مرز و بوم شود.

آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان ویرایش سوم روانشناسی موضعی کودک و نوجوان

نویسنده : رابرت وایس

مترجم : سید یحیی محمدی

انتشارات : ارسباران

مداخلات و طرح  های درمانی برای افسردگی و اختلال های اضطرابی

نویسنده : رابرت لیهی ، استفان ج.هولند، لاتاک.مک گین

مترجم :دکترمهدی اکبری ، مسعود چینی فروشان

انتشارات : ارجمند

درباره این کتاب:

درمان‌های شناختی‌رفتاری، درمان‌هایی رو به گسترش و رشد هستند و طلایه‌دار ورود به رویکردهای درمانی مبتنی بر حمایت تجربی در قرن بیست‌ و‌یکم محسوب می‌شوند. کتاب حاضر را می‌توان یکی از تأثیرگذارترین منابع در حوزه درمان‌های شناختی‌رفتاری برای اختلال‌های اضطرابی و افسردگی دانست. امتیاز اصلی این کتاب، ارائه برنامه‌های درمانی مبتنی بر شواهد، منسجم و کارآمد برای متخصصین سلامت روان است.
ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که خواننده را گام‌به‌گام در مسیر ارزیابی، مفهوم‌پردازی مشکل بیمار، طراحی جلسات درمان، انتخاب فنون مؤثر، پیش‌بینی مشکلاتِ ایجادشده در فرآیند درمان و چگونگی غلبه بر آنها هدایت می‌کند. اگرچه کسانی که به بنیان‌های نظری درمان‌ شناختی‌رفتاری علاقه‌مند هستند، ممکن است این کتاب را کمتر نظری ببینند، ولی هدف مؤلف، پرفسور رابرت لیهی، دقیقاً خارج کردن مفاهیم نظری پیچیده علمی از زبان دانشگاه و ترجمان این مفاهیم به زبان کاربردی بوده است. در جامعه چند ده میلیونی کشورمان ایران، بی‌شک افراد زیادی نیازمند خدمات سلامت روان هستند و وقتی قرار بر این باشد که افراد زیادی برای ارائه این خدمات آموزش ببینند، آنگاه منابع آموزشی استانداردی در این زمینه مورد نیاز خواهند بود که انتقال دانش و فنون را به سهل‌ترین وجه ممکن انجام دهند. این کتاب این ویژگی را به‌خوبی دارا است. تمام دانشجویان حوزه سلامت روان به منبعی جامع و در عین‌حال فشرده برای آموزش درمان شناختی‌رفتاری در قالب واحد درسی محدودشان نیاز دارند که خواندن این کتاب به آنان توصیه می‌شود؛ و بالاخره تمامی اساتید و متخصصین به نوشتاری مبتنی بر علم و عمل برای هدایت کارورزان و رفع اشکالات آنان در کار عملی و استفاده در برنامه نظارت آموزش بالینی نیاز دارند که این کتاب در این مورد نیز قابلیت کاربردی خوبی دارد