کتاب ارتباطات انسانی در کلاس درس نوشته علی اکبر فرهنگی  توسط انتشارات مدرسه در 172 صفحه  به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، تدریس، یادگیری

معرفی مباحث کتاب ارتباطات انسانی

1. چیستی ارتباطات
2. مدلی برای ارتباطات انسانی
3. ارتباطات اثربخش
4. ارتباطات رفتاری آموختنی و لازم برای معلمان
5. خویشتن و ارتباط با دیگران
6. همدلی و گوش دادن موثر در کلاس درس
7. تصویری از معلمان در مسیر سرآمدی
8. ارتباطات غیرکلامی در کلاس درس
9. ارتباط گریزی و مدرسه
10. قدرت در کلاس درس
11. شناخت اضطراب معلمان

کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری نوشته دکترمحمود مهرمحمدی توسط انتشارات مدرسه در 214 صفحه منتشر شده است.

بخش اول:مباحث مبنایی 

1- ماهیت تدریس و رابطه ی آن با یادگیری

2- ماهیت مبنای علمی تدریس

3- تفکرزدایی در پوشش پژوهش مداری

4- استاندارد سازی فرایند تدریس و ارتقای کیفیت:توهم یا واقعیت

بخش دوم: رویکردها و روش های یاددهی-یادگیری 

1- جامعه ی دانایی محور و نظریه تعلیم و تربیت سوال محور

2- فلسفه ی علم معاصر، آموزش علوم طبیعی و قابلیت های زیبایی شناسی

3- تربیت فرهنگی ، الگوهای نوین تدریس و خلاقیت معلم

4- دیدگاه های برنامه درسی و الگوهای تدریس در جست و جوی یک رابطه ی منطقی

5 – رویکردهای یاددهی – یادگیری مکاتب رفتارگرایی ، شناخت گرایی و انسان گرایی

6- نظریه ی هوش چندگانه و دلالت های آن برای برنامه درسی و آموزش

7- پرورش تفکر انتقادی با استفاده از شیوه ی آموزش مسئله محور

8- نظریه ساخت و سازگرایی دیالکتیکی و دلالت های آن برای آموزش علوم تجربی

کتاب ریاضیات برای معلمان (نسخه دانشجو معلم) نوشته ی گروهی از نویسندگان به سرپرستی جی. ال. مارتین و ترجمه ی شهرناز بخشعلی زاده می باشد که توسط نشر مدرسه منتشر شده است.

دو کتاب «ریاضیات برای معلمان نسخه ی مدرس» و «ریاضیات برای معلمان، نسخه ی دانشجو معلم» مجموعه ای از مواد آموزشی را تشکیل می دهند که برای مراکز تربیت معلم و به منظور رویارویی با مسائل در کشورهای در حال توسعه و کمک به مدرسین مراکز که برای اولین بار مشغول تدریس هستند و یا نه به عنوان منبع آموزشی برای مدرسین با تجربه تر تهیه شده اند.

نسخه ی مدرس با نسخه ی دانشجو معلم پیوند تنگاتنگ دارد و دانش موضوعی مورد نیاز را برای عناوین آموزشی مورد بررسی، با تاکید بر چگونگی شکل گیری مفاهیم؛ برای مدرسین فراهم می آورد. رویکرد آموزشی کتاب، آموزش بر اساس فعالیت های دانشجویان در مقابل سخنرانی های بدون تعامل می باشد. این رویکرد بر آموزش ریاضی مبنی بر کشف، بررسی و تحقیق و درک تاکید دارد.

اهداف این مجموعه در سه هدف زیر خلاصه شده است:

• فراهم آوردن منبعی برای مودرسان کنونی تربیت بدنی و ایده دادن به مدرسانی که می خواهند کار خود را شروع کنند.
• فراهم کردن مجموعه ای از ایده های قابل اجرا در تدریس برای دانشجویان تربیت معلم تا بتوانند پس از اتمام دوره ی خود و شروع کار تدریس خود، از آن ها استفاده کنند.
• توسعه ی رویکرد آموزش ریاضی به طور فعال و درگیر کردن دانشجویان منفعل.

فهرست مطالب:

1. تفکر ریاضی، حل مسئله و تحقیق
2. کودکان چگونه ریاضیات یاد می گیرند؟
3. ارزیابی و ارزشیابی
4. برنامه ی درسی ریاضیات
5. آموزش مجموعه ها
6. رشد مفاهیم اولیه ی اعداد
7. آموزش ارزش مکانی
8. آموزش کسرها
9. آموزش اعداد اعشاری
10. خواص اعداد و الگوهای عددی
11. نسبت، تناسب، درصد، مقیاس
12. تعمیم خط اعداد
13. رشد و توسعه ی ایده ها درباره ی فضا
14. زاویه ها و خط ها
15. چندضلعی ها
16. قضیه فیثاغورس
17. آموزش دایره
18. ترسیم های هندسی
19. تقارن و تبدیل ها
20. طول و سطح
21. حجم و گنجایش
22. جرم و وزن
23. زمان
24. معرفی ذو آموزش مفاهیم جبری
25. حل معادله ها
26. توان
27. نمودارها
28. آمار
29. احتمالات

کتاب ریاضیات برای معلمان (نسخه مدرس) نوشته ی گروهی از نویسندگان به سرپرستی جی. ال. مارتین و ترجمه ی شهرناز بخشعلی زاده می باشد که توسط نشر مدرسه منتشر شده است.

دو کتاب «ریاضیات برای معلمان نسخه ی مدرس» و «ریاضیات برای معلمان، نسخه ی دانشجو معلم» مجموعه ای از مواد آموزشی را تشکیل می دهند که برای مراکز تربیت معلم و به منظور رویارویی با مسائل در کشورهای در حال توسعه و کمک به مدرسین مراکز که برای اولین بار مشغول تدریس هستند و یا نه به عنوان منبع آموزشی برای مدرسین با تجربه تر تهیه شده اند.

نسخه ی مدرس با نسخه ی دانشجو معلم پیوند تنگاتنگ دارد و دانش موضوعی مورد نیاز را برای عناوین آموزشی مورد بررسی، با تاکید بر چگونگی شکل گیری مفاهیم؛ برای مدرسین فراهم می آورد. رویکرد آموزشی کتاب، آموزش بر اساس فعالیت های دانشجویان در مقابل سخنرانی های بدون تعامل می باشد. این رویکرد بر آموزش ریاضی مبنی بر کشف، بررسی و تحقیق و درک تاکید دارد.

اهداف این مجموعه در سه هدف زیر خلاصه شده است:

• فراهم آوردن منبعی برای مودرسان کنونی تربیت بدنی و ایده دادن به مدرسانی که می خواهند کار خود را شروع کنند.
• فراهم کردن مجموعه ای از ایده های قابل اجرا در تدریس برای دانشجویان تربیت معلم تا بتوانند پس از اتمام دوره ی خود و شروع کار تدریس خود، از آن ها استفاده کنند.
• توسعه ی رویکرد آموزش ریاضی به طور فعال و درگیر کردن دانشجویان منفعل.

فهرست مطالب:

1. تفکر ریاضی، حل مسئله و تحقیق
2. کودکان چگونه ریاضیات یاد می گیرند؟
3. ارزیابی و ارزشیابی
4. برنامه ی درسی ریاضیات
5. آموزش مجموعه ها
6. رشد مفاهیم اولیه ی اعداد
7. آموزش ارزش مکانی
8. آموزش کسرها
9. آموزش اعداد اعشاری
10. خواص اعداد و الگوهای عددی
11. نسبت، تناسب، درصد، مقیاس
12. تعمیم خط اعداد
13. رشد و توسعه ی ایده ها درباره ی فضا
14. زاویه ها و خط ها
15. چندضلعی ها
16. قضیه فیثاغورس
17. آموزش دایره
18. ترسیم های هندسی
19. تقارن و تبدیل ها
20. طول و سطح
21. حجم و گنجایش
22. جرم و وزن
23. زمان
24. معرفی ذو آموزش مفاهیم جبری
25. حل معادله ها
26. توان
27. نمودارها
28. آمار
29. احتمالات