جمع جزء: 1,618,000 تومان
کتاب لذت یادگیری رویکردها و روش های فعال و اکتشافی در آموزش نوشته منوچهر فضلی خانی توسط انتشارات مدرسه در 251 صفحه منتشر شده است.
آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی محور توسعه و پیشرفت هر سازمانی محسوب می‌شود. هدف کتاب حاضر ارتقای یادگیری و کیفیت بخشی به تعلیم و تربیت، ضمن تبیین رویکرد فعال و اکتشافی است که در آن، برای نمونه، 26 روش تدریس ارائه شده است. کتاب در چهار فصل تدوین شده است که عبارت‌اند از: مفهوم و تعریف یادگیری؛ طراحی آموزشی؛ بحث‌های نظری روش‌های تدریس؛ روش تدریس فعال، اکتشافی و مشارکتی. البته فصل چهارم مهم‌ترین بخش کتاب است و خود دو بخش دارد: معرفی ساختار و روش، و اجرای نمونۀ تدریس در درس‌های گوناگون. در این فصل نمونه‌های کاربردی بسیاری آمده‌اند.
کتاب مغز و آموزش نوشته جنزاریک جنسن و ترجمه لیلی محمدحسین- سپیده رضوی توسط انتشارات مدرسه 248 صفحه منتشر شده است.
این کتاب به معلمان کمک می کند تا اطلاهات لازم را در مورد مغز و کارکردهای آن را کسب کنند.
هرساله، میلیون ها نفر از پدران و مادران، به آموزگاران حرفه ای کودکانشان اعتماد می کنند و بر این باورند که آنان از مغز و فرایندهای یادگیری، اطلاعاتی در دست دارند؛ اما در اغلب دانشکده های آموزشی، دوره های روانشناسی ارائه می شود، نه عصب شناسی. این دئره ها در نهایت، در مورد مغز و چگونگی یتدگیری واقعی کودکان، اطلاعاتی را به صورت غیرمستقیم در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهند.
کتاب حاضر، همراه با ارائه آخرین تحقیقات علمی درباره مغز و یادگیری، سعی دارد این این خلأ را پر می کند. در این کتاب، سؤال های مهمی مطرح می شود، مانند:
فهرست مطالب:
کتاب مهارت های دیداری، شنیداری و حرکتی در کودکان با اختلالات یادگیری نوشته فرزانه بادینلو توسط انتشارات مدرسه در 199 صفحه به چاپ رسیده است.
یادگیری فرایندی پیچیده به شمار می‌رود و مشکلات آن متنوع و گوناگون هستند همچنین عوامل متعددی بر یادگیری تأثیر می‌گذارند. توانایی‌های یادگیری انسان به عملکردهای دستگاه‌های عصبی، حسی، حرکتی، شناختی و عوامل جسمانی، زیستی، ژنتیکی، محیطی و کیفیت رشد بستگی دارد. معمولاً اختلال‌ها و ناتوانی‌ها معمولاً در طول دوره کودکی و نوجوانی رایج بوده و تشخیص داده می‌شوند که از جمله برجسته ترین آنها می‌توان به اختلالات یادگیری اشاره کرد. اختلال‌های یادگیری یا به بیان درست تر ناتوانی‌های یادگیری بیشتر در دوره ابتدایی بروز پیدا می‌کنند و اغلب با اختلال نارسایی در توجه، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی همراه ناتوانی هستند یا اختلال یادگیری اصطلاحی گسترده برای طیف وسیعی از مشکلات یادگیری است.
کتاب یادگیری خلاق کلاس خلاق (شیوه های عملی در پرورش خلاقیت) نوشته افضل السادات حسینی, توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، پرورش خلاقیت، یادگیری، موانع و عوامل خلاقیت, تقویت قدرت تخیل
معرفی مباحث کتاب یادگیری خلاق کلاس خلاق
کتاب راهنمای آموزش زبان فارسی (در دوره ابتدایی) نوشته دکتر سلیم نیساری ، دکتر فریدون اکبری شلدره ، دکتر بهمن زندی ، دکتر حسین قاسم پور مقدم ،دکتر معصومه نجفی پازکی توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی و ادبیات فارسی, زبان و مهارت های زبانی, روش های آموزش زبان فارسی
زبان فارسی نمودار هویت ملی و زبان رسمی آموزش مدرسی ما ایرانیان است. آموزش درست زبان فارسی، گشودن دریچه‌های دانایی در برابر فراگیران است. تسلط در مهارت‌های زبانی، پیش‌درآمد یادگیری مؤثر علوم دیگر است. برنامه درسی زبان‌آموزی، در بالندگی تفکر و رشد شخصیت فرهنگی دانش‌آموزان، بیش از دیگر حوزه‌های یادگیری، تأثیرگذار است. کتاب حاضر در پاسخ به نیاز دانشجویان، زبان‌آموزان و معلمان تدوین و سامان‌دهی شده است.
معرفی مباحث کتاب راهنمای آموزش زبان فارسی
فهرست مطالب کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد2
آموزش عمومی هنر چیستی چرایی چگونگی
نویسنده : دکتر محمود مهر محمدی
انتشارات : مدرسه
الفبای مدیریت کلاس درس
راهبردهایی برای آموزش اثربخش
نویسنده : روبرت لی. تابر
مترجمین : دکتر محمدرضا سرکار آرائی
انتشارات : مدرسه
کتاب فرآیند برنامه‌ریزی: سیاست‌گذاری در آموزش و پرورش (یک چهارچوب کاربردی)، اثری از وادی حداد که توسط غلامرضا گرائی نژاد ترجمه و در نشر مدرسه به چاپ رسیده است. شامل 4 فصل به شرح زیر میباشد:
درباره کتاب:
این کتاب به گونه ای طراحی شده اند که بتوان آنها را برای مطالعه ی شخصی یا برنامه های آموزشی رسمی مورد استفاده قرار داد. برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری آموزشی اموری کاملا مرتبط با یکدیگرند، برنامه ریزانی که به چگونگی تهیه و تنظیم سیاست ها آگاه نیستند، موفق نخواهند بود و کمک چندانی نیز به سیاست گذاران نمی کنند، در واقع برنامه ریزی فرایندی گوناگون، از تحلیل وضع موجود و ایجاد و ارزیابی گزینه های سیاستی تا تنظیم و نظارت بر اجرای سیاست جدید می انجامد، دربر می گیرد. در این فرایند افراد مختلفی دخالت دارند و اگر منافع آنها به درستی ارزیابی نشود و مورد توجه قرار نگیرد، احتمال هر نوع شکستی برای برنامه یا سیاست وجود دارد.
نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول
نویسنده:دکتر خسرو باقری
انتشارات:مدرسه
مبانی زمین شناسی
نویسنده:دکتر ادواردجی . تاربوک و دکتر فردریک ک. لوتگن
مترجم:دکتر رسول اخروی
انتشارات:مدرسه
