کتاب اصول ، مقررات و رشته های بیمه جلد ۲

کتاب اصول ، مقررات و رشته های بیمه جلد ۲ مولف پژوهشکده بیمه توسط انتشارات پژوهشکده بیمه  به چاپ رسیده است.

فهرست مطالب جلد دوم

فصل اول بیمه های عمر و مقررات مربوط

فصل دوم بیمه های درمان و مقررات مربوط

فصل سوم بیمه های حوادث و مقررات مربوط

فصل چهارم بیمه های آتش سوزی و مقررات مربوط

فصل پنجم بیمه بدنه اتومبیل و مقررات مربوط

فصل ششم بیمه ای مهندسی و مقررات مربوط

فصل هفتم بیمه های مسئولیت و بیمه های اعتباری خسارت پولی

فصل هشتم بیمه های باربری و مقررات مربوط

تاب حاضر بر مبنای مجموعه‏ای از معتبرترین منابع روز دنیا در این حوزه و با هدف برآورده ساختن نیاز دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته‏های مدیریت، حسابداری و اقتصاد به مفاهیم و روش‏های آماری تدوین شده است. این کتاب در دو بخش (آمار و احتمال) و شش فصل به ترتیب به این موضوعات می‏پردازد: کلیات، شاخص‏های مرکزی و پراکندگی، مبانی احتمال، طبقه‏بندی و نمایش داده‏ها، توزیع‌های احتمال گسسته و توزیع‌های احتمال پیوسته.

تلاش مؤلفین بر آن بوده که ضمن بیان شیوا و رسای مفاهیم و روش‏های آماری، جامعیت و انسجام مطالب و سرفصل‏ها نیز رعایت شده و مجموعه‏ای مفید و قابل استفاده در اختیار مخاطبان قرار گیرد. امید است کتاب حاضر سهم خود را در دانش‏افزایی دانشجویان حوزه‏های مدیریت، حسابداری، اقتصاد و سایر رشته‏های مرتبط، که مدیران و تصمیم‏گیرندگان آیندۀ این سرزمین‏اند، به خوبی ایفا کند

کتاب روش های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه نوشته  پیتر وست وود ترجمه  ابوالفضل سعیدی توسط انتشارات مدرسه در 420  صفحه منتشر شده است.

این کتاب با زبانی ساده، نگرش، دانش و مهارت های لازم برای آموزش و پرورش کیفی همۀ دانش اموزان بویژه آنانی که نیازهای ویژه دارند را ارائه داده است. دکتر پیتر وست وود از استادان استرالیایی دانشگاه هنگ کنگ است که بیش از 50 سال در مدرسه های استرالیا و هنگ کنگ وظیفۀ آموزش، مشاوره و تربیت معلمان را بر عهده داشته است و تجربۀ آموزشی وی باعث شده تا با پرهیز از مباحث بسیار انتزاعی به دانش و مهارت های عملی که نیازمندی معلمان همۀ کشورهاست بپردازد.

کتاب از سیزده فصل تشکیل شده است که با زبانی ساده، نگرش، دانش و مهارت های لازم برای آموزش و پرورش کیفی همه دانش آموزان به ویژه آنانی که نیازهای ویژه ای دارند را ارائه داده است.

فهرست مطالب:

فصل 1: نیازهای ویژه آموزشی – پرورشی، دشواری های یادگیری و تدریس کارامد

فصل 2: دانش آموزان با نارسایی هوشی و در خودماندگی

فصل 3: دانش آموزان با نارسایی های جسمانی و آسیب دیدگی های حسی

فصل 4: آموزش مدیریت بر خود و نظم دهی خویشتن به کودکان

فصل 5: اداره رفتار

فصل 6: بهسازی مهارت های اجتماعی و پذیرش در گروه همسالان

فصل 7: ایجاد و گسترش مهرت های نخستین در خواندن و نوشتن: اصول و رویه ها

فصل 8: برنامه ریزی مداخله ثمربخش برای مشکلات خواندن و نوشتن

فصل 9: راهبردهایی برای غلبه بر یا پیشگیری از دشواری های خواندن

فصل 10: کمک به دانش آموزان برای بهسازی مهارت های بیان نوشتار

فصل 11: بهخسازی مهرت های هجی کردن

فصل 12: ایجاد و بهسازی مهارت های مربوط به محاسبه و حل مساله ریاضی

فصل 13: انطباق برنامه درسی و تدریس